French Arabic English

The School : Multiple Approaches

Issue # 6 — Vol. 02 — 31/12/1998

The School : Multiple Approaches – Insaniyat - Algerian Journal of Anthropology and Social Sciences

Tribute

عبد المالك صياد

مصطفى حداب
Abdelmalek Sayad

Mustapha HADDAB

Introduction

Présentation (1 - 3)

Nouria BENGHABRIT REMAOUN، Mustapha HADDAB
تقديم (1 - 3)

نورية بن غبريط رمعون، مصطفى حداب

Article

مكانة البكالوريا في عملية الحراك الاجتماعي (5 - 13)

مصطفى حداب
التعلم و الحوافز المدرسية (15 - 24)

عائشة بن عمّار
Sur la scolarisation des enfants d'immigrés en France (19 - 38)

Françoise LORCERIE
الهندسة المعمارية المدرسية (25 - 33)

عمارة بكوش
مسارات التمدرس و فضاءات التنشئة الاجتماعية (35 - 50)

نورية بن غبريط رمعون، عائشة بن عمّار، بدرة معتصم ميموني، زوبيدة رباحي سنوسي، شريفة غطاس
Rapports à l'institution scolaire chez les lycéens de terminale (39 - 52)

Nouria BENGHABRIT REMAOUN
الجامعة نتاجا للتاريخ و رهانا مؤسساتيا : حالة الجزائر و العالم العربي (51 - 63)

حسن رمعون
L'analyse de l'écrit chez les écoliers de la 3ème année fondamentale à travers l'emploi des connecteurs (53 - 68)

Chérifa GHETTAS
بين إدراك الذات و نقد الواقع قراءة في ثلاث أطروحات حول تاريخ التربية في المغرب (65 - 76)

محمد غالم
Rythmes scolaires d’élèves de l’école fondamentale algérienne (69 - 84)

Tchirine MEKIDECHE
Les écoles coraniques (1930-1950) : portée et signification (85 - 95)

Ouanassa SIARI TENGOUR
Passé scolaire et impact sur la performance des élèves en fin de cycle secondaire : étude comparative entre établissements (97 - 120)

Djamel FERROUKHI

Book note

حوصلة بحث وثائقي حول المدرسة الجزائرية : الدراسات الموجودة بمركز البحث في الأنثروبولوجية الاجتماعية والثقافية (77 - 80)

إيمان مرابط
Ecole, colonisation et Post-indépendance (1212 - 129)

Nouria BENGHABRIT REMAOUN، Hassan REMAOUN

Varia

Review report

Revue de Géographie et d'Aménagement d'Oran, n° 01, 1998 Laboratoire des dynamiques territoriales. Institut de Géographie et d'Aménagement, Université d'Oran. (179 - 180)

Abed BENDJELID

Review of journals